lunes, 21 de abril de 2014

Vivaldi al cole

Hace tiempo que quiero escribir sobre la fantástica experiencia que tuvimos la clase de Creatividad y Música del Conservatorio Profesional de Música de Catarroja en 
el curso 2012/2013 en la actividad "Vivaldi al cole", 
dentro del proyecto "Enganxa't a la música". 
Un proyecto que se enmarcó dentro del programa de Innovación contra el fracaso escolar publicado por la Consellería d'Educació en Noviembre de 2012.

En este proyecto organizamos un concierto de "Las cuatro estaciones" de Vivaldi con 
los alumnos de orquesta, cultura audiovisual, Creatividad y a los alumnos de 1º de Educación Primaria del colegio público Jaume I.
Siendo los alumnos del aula de Creatividad y Música los encargados de elaborar la historia,
e idear todo el guión del concierto. 

 Una historia sobre los magos de las estaciones, que habían olvidado la esencia de sus estaciones, los alumnos de E. Primaria escucharon y coreografiaron cada movimiento 
sus frases musicales y todos los distintos elementos de la obra de Vivaldi, 
y se inventaron los distintos personajes que fueron surgiendo en la escena
a través de la sugerente música de Vivaldi.

Enhorabuena, alumnos y alumnas.
Un fuerte y gran abrazo.

OTOÑO

INVIERNO

 PRIMAVERA

VERANO


UN ENCUENTRO FELIZ EN EL CAMERINO CON MIS ALUMNAS

NUEVAS FORMAS DE ENSEÑAR


Un fragmento del programa nº 102 de Redes (Rtve) 
"La manera disruptiva de aprender"


El modelo educativo vigente está desvinculado de la realidad del s. XXI, 
el mundo es digital. 
El sistema está en crisis, ya que es difícil seguir con las clase estáticas, 
con unos alumnos que escuchan atentos apuntando en las libretas. 
Hemos pasado a un sistema cooperativo, que el profesor supervisa, 
no es un centro de conocimiento, sino un sistema más abierto, el de Internet, 
donde la información es fluida y multidimensional, 
el aula perderá su entidad física, el aula se convertirá en on-line...
No es posible una manera lineal de presentar las cosas,
hay que personalizar los ritmos de aprendizaje, y 
atender el desarrollo emocional de los estudiante.