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MEDITACIONES GUIADAS

el abril 08, 2018

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"Abrazando a tu niño interior"

"La semilla del éxito"

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MÉTODO CORDALINA PARA VIOLÍN Y VIOLA

Os quiero presentar mi último proyecto MÉTODO CORDALINA para violín y para viola Es el resultado de muchos años de experiencia y de trabajo junto a mi compañera Alicia Ramada, profesora de viola. S urge la idea de este método compartiendo docencia, y tantas interrogantes que nos hacíamos sobre cómo mejorar la metodología que conocíamos. De forma incansable, buscábamos un nuevo punto de vista que mejorara nuestras necesidades, descubiertas en el día a día de nuestra aula. A través de un viaje mágico y musical, ya que está repleto de ilustraciones atractivas y divertidas, nuestra amiga Cordalina (inspirada en la voluta de los instrumentos de cuerda) nos presenta este método de cuatro volúmenes para aprender a tocar el violín y la viola, siguiendo los contenidos y objetivos de las enseñanzas musicales de grado elemental. La introducción y práctica de cada elemento técnico, tiene como propósito un innovador y progresivo aprendizaje. Nuestra dilatada experiencia docente nos ha motivado a r

METODO CKREATE

Ckreate: "El arte de escuchar tu melodía" Cuando la música y la creatividad se dan la mano. Junto a Ricardo Andrés Tomás (@flowpiano) hemos empezado esta bonita y nueva aventura llamada Ckreate. www.ckreate.es @metodockreate @ceciliacreatividad @flowpiano Un método que propone descubrir y definir el arte de escuchar tu propia melodía. Una propuesta dirigida a cualquier persona que esté dispuesta a adentrarse en su capacidad ckreativa, pues la Vida es un proceso ckreativo, que aporta valor y belleza a sí misma y al mundo. Nos vemos en el Workshop de Valencia, el sábado 16 de julio www.ckreate.es Descubrir esta esencia dorada, donde Alma & Música dibujan la ligadura que nos conecta a cada nota y silencio, en nuestro concierto de Vida. Ckreate ¡¡Mola un huevo!!

LAS RESPUESTAS PUEDEN ESTAR EN CUALQUIER SITIO

En el proceso creativo hay una primera fase de búsqueda , es la etapa de sensibilización, es una inquietud, una fase de documentación en aquello donde queremos encontrar una solución. A veces, simplemente es redefinir la pregunta o el problema de manera distinta, una nueva manera de ver la situación, esto hace que puedas burlar la vigilancia de los viejos e inamovibles pensamientos. En esta fase estamos con las antenas puestas, estamos preparados para un nuevo planteamiento. Esta fase supone que te has liberado de las barreras psicológicas del miedo, y se inicia la indagación de soluciones. No estás aún en la fase de analizar si es adecuada o no las respuestas, sino que estás dispuesto a observar tu alrededor sin emitir juicio que te bloquee, ver las posibilidades que pueden existir, de sentir y de percibir en un amplio espectro. Un ejemplo, sería esta la curiosidad, esta búsqueda que hizo que cambiara la vida de Kelvin Doe. KELVIN DOE, 17 años, el menor de cinco hermanos en Sier

¿QUÉ HACER PARA QUE EL CEREBRO SEA MÁS ÁGIL?

"Es difícil evitar que el cerebro te engañe. Pero podemos hacer algo para que el cerebro sea más ágil y astuto. El neurólogo Lawrence Katz habla de los "neurobics", gimnasia de las neuronas cerebrales. Vamos a ejercitar nuestros sentidos. De entrada podemos explorar la riqueza de nuestros sentidos, hasta dónde quieres llegar. En la vida diaria tendemos a hacer siempre lo mismo, para crear nuevos caminos neuronales para estar más abierto a la realidad, estira tus neuronas, sorpréndelas. Sácalas de su rutina de nuestra vida rutinaria, como en el "Teatro de los sentidos". Hay muchas cosas que podamos hacer para ejercitar el cerebro. Potencia los sentidos, no sólo la vista y el oído: Intenta hacer cosas con los ojos cerrados. Por ejemplo ducharte o vestirte, y así potenciarás otros sentidos menos habituales. Utiliza tu mano no dominante de vez en cuando. Para comer o lavarte los dientes. Cambia objetos familiares de sitio, como la papelera, un l

LA CREATIVIDAD Y SUS RECURSOS

¿Qué es la creatividad? La creatividad es una actitud, es una manera de ver las cosas. Yo la defino como la capacidad más natural y exclusiva del ser humano, y sólo hay que decidir ponerla en marcha, tener ese sí interno. Todos somos creativos. La creatividad es dar respuestas a problemas, a búsquedas y preguntas con una solución nueva, original y apropiada. Primero lanzas esa búsqueda...y luego tienes que tener las antenas desplegadas, con mente abierta ser capaz de captar la idea y ponerte en acción. La sociedad está cambiando muy rápido y siempre cambiará. Vemos lo que ha pasado con la pandemia. Siempre surgirán nuevos retos, y desafíos personales que no esperábamos, comprobando que los planteamientos de ese momento ya no funcionan ni son efectivos. En los nuevos escenarios que nos vamos a encontrar, el conocimiento y la inteligencia no bastan. Sólo sirve la creatividad para dar respuesta a los nuevos problemas a los que nos enfrentamos. ¿Cuáles son los recursos de los que se

FASES DEL PROCESO CREATIVO

Según los psicólogos que investigan el proceso creativo, durante el mismo tienen lugar unas fases; momentos que están presentes en nuestra vida cuando cambiamos literalmente de rumbo, generando una novedosa respuesta. Incluso los mismos procesos mentales se dan en la creatividad histórica que trasciende a toda la sociedad, y hace que una pintura esté expuesta en el MOMA (Museo de Arte Moderno en Nueva York), como en la creatividad a nivel personal, en el día a día. A veces, hay personas que me dicen: ¡pero es que ya todo está inventado! Perdonar pero no hay frase que me ponga más furiosa; es como decirse a uno mismo ¿para qué intentarlo si ya está todo descubierto! ¿de verdad pensáis así? me parece que es una creencia generalizada que bloquea mucho el don de descubrir e inventar; o quizás represente la incomodidad de tener que dejar que sean los demás los que innoven. ¿Pensáis que la persona que inventó el teléfono móvil tenía el mismo planteamiento? cómo ya existía el teléfo

MAGO NONO, CANTARINA, RITMUS y LOS DRAGUS DE TAN-TATA-CHÁN

Hola, os presento al Mago Nono, Cantarina, Ritmus y los Dragus de TAN-TATA-CHÁN Editorial Impromptu Soy autora de estos dibujos, a los que les tengo un gran cariño, y a todo el proceso que tuvo lugar en su creación. "En un tiempo lejano todos los magos conocían el lenguaje de la música. Si sigues nuestros pasos te contaremos sus secretos y podrías convertirte en un Mago Musical" A través de un mundo mágico esta serie de cuadernos introducen al niño desde 3 a 7 años, en el lenguaje musical de manera creativa, y en cada cuaderno irá consiguiendo un objeto mágico con el que sentirse un auténtico mago. Los objetivos están fijados para conseguir un progresivo e innovador aprendizaje, acorde a la edad de los niños. Estos cuadernos les inician en la experiencia de la música como fenómeno sonoro; en el conocimiento de los signos musicales como el pentagrama, la clave de sol y las notas musicales; en conceptos como la duración, la velocidad, la altura y la intensidad musical; y cons

LAS MELODÍAS NOS UNEN

"Hay sociedades sin escritura, pero ninguna sin música. Las melodías nos unen, nos hacen compartir estados de ánimo, forjan lazos sociales y fomentan la cooperación en algunas culturas, incluso se usan como forma de rebajar tensiones y para solucionar diferencias entre personas. Se ha visto que al escuchar música se activan las áreas del cerebro que se encargan de la imitación y la empatía. Son las zonas donde están las neuronas espejo que actúan reflejando las acciones y las intenciones de los otros como si fueran propias, de esta forma podemos sentir el dolor de los otros, su alegría y su tristeza, i mitar sus acciones. Quizás por eso la música es capaz de tocar nuestras emociones y crear lazos sociales, porque nos permite compartir sentimientos. A lo largo de la historia lo seres humanos nos hemos unido para bailar, cantar y celebrar rituales. De hecho no hay celebraciones que valgan que no tengan música, y eso ha sido desde las primeras tribus hasta los conciertos actuale

La Música, el cerebro y las emociones

Eduardo Punset: Nada tiene más impacto sobre el cerebro que la música, en el sentido de que afecta a la memoria, al movimiento, a las emociones, lo afecta prácticamente todo. ¿La música es tan importante como dicen o no es para tanto? Stefan Koelsch: Creo que es muy importante, de hecho se le podía dar la vuelta a la pregunta y plantearnos, si hay alguna parte del cerebro que no se vea influida por la música. ¿Qué está ocurriendo en el cerebro de los que hacen música? mientras producen sonidos, los escuchan y los coordinan con sus propios movimientos y con su propia producción de sonidos. Recuerdan lo que han producido antes, así como lo que producirán después, quizás recuerden la canción, la letra, se miran, se genera actividad emocional, en general cuando la gente compone música en común se lo pasa bien, disfruta estando con los demás, disfruta comunicándose con los otros y todos esos procesos diferentes hacen que el cerebro humano se comprometa con toda su riqueza y colorido, por d

SALIENDO DEL BUCLE CREATIVO

Hola!! buscando información sobre el grupo "La casa azul", pues hay algunas canciones que me gustan, encontré esta entrevista sobre el alma mater del grupo Guille Milkyway. En algunos fragmentos habla de un bloqueo creativo y de una serie de situaciones y pensamientos que le habían supuesto una parada a nivel interior, algo se había quedado neutralizado. Me gusta cómo explica los detalles que tuvo que aprender a manejar. Todos ellos son muy habituales en nuestro entorno musical en ese proceso de crear, producir y exponer al público. Hay muchos engranajes inconscientes que se ponen en marcha. Os remarco en esta entrevista aquellos fragmentos que hablan de ello, y al final de la entrada os doy mi visión de este proceso que comparte en esta entrevista. Guille Milkyway (Barcelona, 1974) es autor de La revolución sexual –que casi va a Eurovisión– y lleva dos décadas en la música. En 2010 ganó un Goya con la rumbera Yo también y ha producido a artistas como Fangoria. Fue prof

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